Un automóvil robado en Capiatá fue localizado en el Departamento de Guairá en menos de una hora, luego de una intensa persecución.

El hecho ocurrió alrededor de la medianoche de ayer, cuando delincuentes sustrajeron un Toyota Auris, color negro, año 2009, con chapa AAHT-650, de una vivienda ubicada en el barrio Perpetuo Socorro, en la Compañía 11 Toledo Cañada de Capiatá.

La Comisaría 59 de Toledo Cañada fue la encargada de registrar el robo, pero rápidamente se activó el rastreo del vehículo gracias al sistema GPS instalado en el mismo.

La Comisaria Principal Rossana Amarilla, jefa de Prevención y Seguridad de Guairá, explicó que, al enterarse del hecho, organizó un operativo con varias comisarías de la zona y montó controles en las rutas cercanas.

Según relató Amarilla a Sucesos Paraguay Noticias, el automóvil fue detectado cuando el sujeto de la Comisaría 32 de Santa Lucía informó que el vehículo acababa de atropellar uno de los controles de la ruta. Inmediatamente se dio inicio a la persecución, que continuó hasta la jurisdicción de la Subcomisaría 20ª Costa Hû.

Allí, el conductor perdió el control del rodado, volcó y abandonó el vehículo, dándose a la fuga. Las autoridades ahora están desplegando un operativo en la zona para dar con los responsables.

El automóvil quedó con severos daños y, según se informó, su dueño había adquirido el vehículo recientemente.

El libro “Homeschooling en Paraguay”, será lanzado el próximo viernes 28 de noviembre, en el Salón Auditorio de la Biblioteca del Congreso Nacional.

“El libro propone una reimaginación de la educación paraguaya,incorporando una nueva modalidad de “educación en casa supervisada”, obviamente por el ente rector que es el Ministerio de Educación. Lo que se propone es una mirada integral de la educación”, comentó la autora del material.

Asimismo, dijo que la idea de su obra es proponer la modificación de un artículo de la ley general de educación, de modo tal a que quede incorporado como una modalidad más del sistema educativo.

Solvey Benítez, autora del libro.

Señaló que en el material se encuentran todos los fundamentos jurídicos, filosóficos e incluso administrativos referentes a su propuesta, además de buscar la creación de un Registro Nacional de Educación Familiar Supervisada.

Cabe mencionar que Benítez ya había sacado un primer material académico en el 2012 en Estados Unidos, teniendo al modelo canadiense como eje.

El origen de la campaña está en la inquietud compartida por varios jóvenes que, al recorrer la ciudad, sintieron que Luque había perdido parte del brillo que históricamente la caracterizó. Ya no abundaban los colores tradicionales de la “República”, el azul y el oro, que por años llenaron de identidad las calles, las murallas y las columnas. La ciudad lucía apagada, y eso, para ellos, fue una señal de alerta.

Entre quienes impulsaron la iniciativa se encontraba Josué Luraghi, un joven que juntó a estudiantes, trabajadores, deportistas y vecinos que, sin pertenecer a organizaciones formales, se sintieron responsables de recuperar aquello que hacía única a su comunidad.

La idea fue simple, pero poderosa. ¿Qué pasaría si, en lugar de lamentar la falta de identidad visual, salían con brochas y pintura para recuperarla? Lo que inicialmente parecía una actividad aislada se transformó en una bola de nieve.

Con aportes de ferreterías, pinturerías y comercios locales, comenzó la campaña de pintura de columnas con los colores azul y oro, primero en Palma Loma, luego en barrios vecinos. Lo que empezó con apenas ocho voluntarios terminó reuniendo a más de una docena en la primera jornada, y el número siguió creciendo con cada llamado comunitario.

El objetivo trazado para esta etapa fue ambicioso: llegar a las 1.000 columnas, formar brigadas en distintos barrios y demostrar que la ciudad podía volver a sentirse viva, alegre y orgullosa de su identidad.

Tras el impacto visual del proyecto inicial, Josué Luraghi mencionó que con el movimiento decidieron enfocar sus energías en otro aspecto fundamental, la educación. Con el apoyo de comercios y vecinos, se hicieron entregas de bibliotecas y materiales escolares a 14 instituciones educativas de la ciudad.

Jóvenes de Luque buscan devolver su esencia a la ciudad con el “azul y oro”

El gesto no solo reforzó el acceso a herramientas de aprendizaje, sino que permitió unir a estudiantes, docentes y voluntarios en un propósito compartido, generar mejores oportunidades para quienes más lo necesitan.

El deporte también formó parte de la agenda del movimiento. Se brindó acompañamiento a canchas, equipos de barrio y escuelas deportivas, entendiendo al deporte como un punto de encuentro donde se construyen hábitos, se forjan amistades y se fortalecen los lazos entre familias.

Hoy, el movimiento juvenil avanza hacia una tercera gran misión que es apoyar a quienes sostienen, desde sus negocios familiares, gran parte del pulso económico de la ciudad. Así nació la campaña “Ayudando al Amigo Emprendedor”, cuyo objetivo es acompañar y visibilizar a los trabajadores luqueños que día a día luchan por mantenerse de pie.

La propuesta consiste en donar 50 carteles profesionales antes de Navidad a emprendedores de distintos barrios, como herramienta para mejorar su presencia comercial y atraer más clientes. La campaña inicia con cinco historias representativas: emprendedores que, con esfuerzo y creatividad, son el reflejo del espíritu trabajador de Luque.

De acuerdo al reporte del Ministerio de Salud, el paciente se encontraba internado en el servicio de terapia intensiva del hospital por un edema agudo de pulmón (acumulación de líquido en los pulmones) y el desarrollo de un síndrome cardiorrenal.

Este logro es el resultado del trabajo conjunto entre el Instituto Nacional de Nefrología y la Dirección de Terapia Intensiva, asegurando que cada paciente reciba un tratamiento especializado y de calidad en su misma comunidad.

Este avance en la atención médica en la región de Alto Paraná demuestra la responsabilidad asumida por las autoridades y profesionales de la salud con la calidad y el acceso a la atención médica para todos.