Este lunes a las 09:00 está convocada una reunión tripartita en la sede central del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS) (Herrera y Paraguarí).

Representantes de los choferes del transporte público, el Viceministerio de Transporte y el MTESS conversarán sobre la huelga anunciada para mañana y el miércoles. Las autoridades intentarán encontrar un consenso para que los trabajadores no suspendan el servicio.

Los artículos que rechazan los choferes son el 20, el 39 y el 45:

Art. 20.- Servicio público imprescindible. El servicio de transporte público metropolitano de pasajeros es un servicio público imprescindible y, como tal, se garantiza su prestación continua y regular.

Las interrupciones totales o parciales del servicio serán sancionadas como infracciones graves, de conformidad con lo previsto en el Capítulo XI del presente título.

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En situaciones de huelga o paro, deberá garantizarse el funcionamiento regular de los servicios.

Art.39, del capítulo V, Trabajadores del Servicio:- Coordinación. El Viceministerio de Transporte, en coordinación con las instituciones competentes, velará por el estricto cumplimiento de las normas laborales que afectan al personal de los prestadores.

Art. 45, del capítulo VII, Regulación de la Prestación del Servicio: Componentes de prestación de servicios. El servicio de transporte público metropolitano de pasajeros estará integrado por los siguientes componentes, que permitirán, si así se decidiese, su prestación separada:

1) Provisión de flota;

2) Provisión de infraestructura;

3) Operación en unidades funcionales; y,

4) Servicios complementarios necesarios para la operación

Los choferes informan que solamente el presidente Peña puede evitar esta huelga, a través del veto parcial por el cual rechace esos tres artículos. Alegan que participarán de la reunión de hoy por mero formalismo.

Hace años el IPS padece serios inconvenientes estructurales en el Hospital Central. Hoy la situación es casi terminal, ya que áreas enteras se encuentran prácticamente caídas, los baños inutilizables, laboratorios sin insumos, ascensores descompuestos y otras zonas que solamente pueden ser comparables con escenas de guerras.

A los medios de comunicación llegan a diario las denuncias al respecto. Las mismas son derivadas a las autoridades del IPS, sin que se tengan las respuestas necesarias y por ende, un problema persistente y sin visos de solución.

El peor momento del IPS: desidia y abandono, con las eternas promesas de solución

A la situación estructural se suma la insólita presencia de vendedores ambulantes dentro del propio hospital, gente tirada en los pasillos y una desesperanza que se agota al tener a un paciente ya con una situación complicada de salud.

Otro de los graves problemas detectados es la falta de limpieza desde el ingreso mismo al Hospital Central, además de la falta de seguridad, ya que se denunciaron hurto de vehículos y otras pertenencias de los usuarios.

Esta situación fue corroborada y exteriorizada por el comunicador Clari Arias, quien con su equipo de trabajo esta semana realizó una visita a un compañero internado, aprovechando la ocasión para conocer de adentro las vicisitudes del IPS.

“Es el peor momento del Instituto de Previsión Social. Lo que vi del IPS es que parece un hospital de guerra en cuanto a la situación edilicia. El deterioro total del edificio es patético. Lo único que le salva al IPS es el factor humano de los médicos y enfermeras”, exclamó Arias, logrando tener el apoyo de los asegurados que confirmaron cada una de sus críticas hacia la gestión actual del instituto.

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Al respecto de los inconvenientes estructurales, el señor Juan Penayo, jefe del Departamento de Mantenimiento del IPS, dijo al canal GEN que un equipo se encuentra abocado a brindar las soluciones pertinentes.

La primera medida es consumir más agua que de costumbre y no esperar a tener sed. Se recomienda evitar la exposición solar en horas de calor extremo, entre las 10:00 y las 17:00. En esa franja horaria los rayos del sol están más intensos y pueden afectar al organismo.

Si es inevitable salir a la calle, aplicar protector solar, utilizar sombrero y anteojos de sol.

Los grupos más vulnerables al calor son los niños y las personas mayores. Es importante mencionar que las personas mayores de 60 años o más tienen menos probabilidad de sentir y reaccionar ante los cambios de temperatura, por lo que deben evitar exponerse al sol y, de ser posible, permanecer en sitios con acondicionadores de aire.

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Ante el intenso calor, es mejor utilizar ropa cómoda, de color claro y suelta, así como ducharse para bajar la temperatura corporal. En el caso de los bebés y niños, quienes dependen de otras personas para mantenerse frescos e hidratados, es importante estar pendiente de ellos, brindarles agua constantemente, colocarlos en lugar fresco, con ropa cómoda y de colores claros.

No se debe dejar a bebés o niños en un auto estacionado cerrado, ni tampoco dejar a las mascotas, ya que ellos también pueden sufrir enfermedades por calor.

Los calambres musculares pueden ser el primer signo de enfermedad por altas temperaturas y causar agotamiento por golpe de calor, que puede presentarse con sudor abundante, dolor de cabeza, debilidad, piel pálida y fría, pulso rápido o débil, náuseas o vómitos y desmayos. Ante estas manifestaciones, consultar inmediatamente al servicio de salud más cercano.

Los golpes de calor se caracterizan por la alta temperatura corporal, que sobrepasa los 39 °C, piel caliente y enrojecida, pulso rápido y fuerte, además de posible pérdida del conocimiento.

Si una persona presenta estos síntomas, es vital llevarla a un sitio más fresco, bajarle la temperatura aplicando paños fríos o dándole un baño con agua fría.

La investigación revela que el embarazo en la adolescencia no es un hecho aislado, sino una consecuencia directa de múltiples formas de violencia, incluida la violencia sexual, uniones tempranas y forzadas, pobreza y normas sociales discriminatorias que afectan de manera desproporcionada a las niñas y adolescentes.

El estudio se basó en 97 entrevistas realizadas en comunidades de Guairá, Paraguarí, San Pedro y Asunción, a adolescentes madres, padres, docentes y líderes comunitarios. Los hallazgos muestran que el estigma y la discriminación en el entorno escolar suelen traducirse en burlas y exclusión, forzando a muchas adolescentes a abandonar la escuela.

“Yo quería volver a estudiar, pero me daba vergüenza pensar que se iban a burlar de mí”, relató Emilia, de 17 años, quien fue madre a los 15.

De manera preocupante, la investigación evidencia que numerosos embarazos adolescentes ocurren en contextos de abuso sexual y relaciones coercitivas con hombres adultos. Estas situaciones dejan a las niñas aisladas, con escaso acceso a protección y apoyo, truncando su derecho a una educación continua y a una adolescencia plena y segura.

El informe también destaca que persisten normas sociales que sobrecargan a las niñas y mujeres con tareas de cuidado, limitando sus posibilidades de permanecer en la escuela o retomar sus estudios. “Incluso cuando estoy enferma, tengo que levantarme igual porque tengo responsabilidades con mi hijo”, compartió Sabrina, de 22 años, quien quedó embarazada a los 17.

Asimismo, se identificó como patrón recurrente la ausencia de los hombres en los roles de crianza, lo que profundiza las desigualdades y deja a las madres adolescentes enfrentando solas los desafíos de la maternidad y la continuidad educativa.

En contraste, también se documenta experiencias positivas que demuestran que la permanencia escolar es posible cuando existen redes de apoyo familiar, acompañamiento docente y flexibilidad institucional. “Mi mamá y mis profesores me apoyaron para que no abandone”, recordó Stephy, de 18 años, quien logró culminar la escuela pese a haber sido madre a los 16 tras sufrir violencia sexual.

En el Día Internacional de la Educación, Plan International resalta que garantizar el acceso, la permanencia y la reintegración escolar de las adolescentes embarazadas y madres es una responsabilidad del Estado y de la sociedad en su conjunto.

Asimismo, destaca la necesidad de sensibilizar al sector educativo, garantizar el acompañamiento docente, implementar programas de reintegración escolar con servicios de cuidado infantil y apoyo psicosocial, y asegurar que estos esfuerzos cuenten con presupuesto y sostenibilidad.

En Paraguay, la Ley N.º 4084/2010 protege el derecho de las estudiantes embarazadas y madres a permanecer en el sistema educativo sin discriminación. Su cumplimiento efectivo es clave para que ninguna adolescente vea interrumpida su educación por ejercer su derecho a la maternidad.