Sin libros no se puede hablar de reforma educativa, es lo básico y la comprensión es un problema estructural que debe resolverse si no se tiene comprensión de las cosas es difícil comprender la vida, afirma el periodista y escritor Bernardo Neri Farina y citó como ejemplo la estadística en la que se detalla que de cada 10 niños, siete no entiende lo que lee.

Destacó la importancia de privilegiar la lectura y lamentó que la sociedad paraguaya desdeña al escritor. “Se lo trata como marginal y tekorei, es el concepto que se tiene”, afirmó el escritor en los estudios de la 970 AM.

Con respecto al proyecto de reforma educativa, mencionó que se debe convocar a quienes conozcan el tema y que en el país existen intelectuales de mucha valía que pueden aportar mucho.

“Existe un desprecio a la cultura, y recuerdo que antes los partidos políticos elegían a sus mejores representantes para los cargos y ahora necesitan otro tipo de gente que nada tiene que ver con la cultura, miro a quienes van a ser los constituyentes y tiemblo, socorro, mejor me quedo con esta Constitución”, afirmó.

Actualmente, se encuentran peleando por el proyecto de ley del libro y en el Congreso ni saben de qué se trata, alertó el periodista.

“Con una ley se hará que el Estado se encargue de la promoción del libro y de la lectura, su difusión, la creación de bibliotecas activas en escuelas y colegiaos, creación de concursos literarios en todo el país, la traducción de obras paraguayas a otros idiomas”, señaló.

Destacó la importancia de los chicos vean que existe un incentivo y se echan de lleno a esa actividad. “Hay mucho talento y todo por haber leído mucho”, valoró.

Por su parte, la docente Nancy Ovelar, ex viceministra de Educación afirmó que se debe poner a la lectura como el centro de interés nacional con una serie de acciones que se encarguen de manera corporativa de difundirla.

“Nos falta vincular la cultura con el desarrollo, tenemos excelentes cuentos y libros que podemos convertirlos en películas esa producción audiovisual y cinematográfica son necesarias”, agregó la docente.

Ovelar señaló que mientras exista un bajo nivel de comprensión, no mejorarán los niveles de aprendizaje y en Paraguay es un problema doblemente complejo que no está resuelto.

“Falta investigación y experimentación para abordar nuestra primera lengua que es el guaraní. En toda la configuración de nuestra cultura pongo como centro la lectura y la comunicación porque el que no domina su lengua no domina su pensamiento y la lengua es el vehículo por el cual ingresamos para el aprendizaje de todas las disciplinas”, destacó.

Avances con la lectura

Es fundamental tener en cuenta qué modelo de país se tiene y qué modelo de país se necesita y quién se ocupa de esos modelos. “Los países desarrollados lo son en tanto lo son en la cultura, donde se proyecta cultura, conocimiento colectivo. Acá tenemos grandes intelectuales individuales pero no colectivos , bajamos al nivel de la discreción, no existe la meritocracia intelectual. El intelectual es desdeñado porque piensa, no me conviene, tiene razones que no quiero entender”, subrayó el escritor.

“Esa persona que logra éxitos que no gana plata con eso no es un tipo de modelo, entonces el modelo de éxito de plata que por lo general lo tienen por medios que no son legales uno ve y dice ‘para qué voy a perder mi tiempo leyendo’”.

También ahondó sobre el concepto de éxito que se tiene en Paraguay y este gira entorno al dinero, tener el auto del año, penhouse, las modelos a disposición y ser un mediático famosos.

La tecnología y el aprendizaje

Sobre el punto, Ovelar señaló que la lectura sigue siendo el modelo más importante para adquirir una cultura general ya que una persona puede pasar todo el día navegando pero alertó sobre la cantidad de basura que existe en internet. “Necesito tener toda la formación previa para poder tomar lo que circula”, indicó.

Todo empieza en la casa, afirmó la docente y recordó que de cada 10 hogares solo en 2 hay algún libro de cuento para leerle al niño. Sin desmeritar la tecnología aclaró que esta necesita un contenido porque de por sí no genera aprendizaje.

“Desde que ingresé al MEC propuse que se haga una nueva orientación de programas de nuevas tecnologías para que los maestros vinculen el uso de la tecnología con los aprendizajes”, recordó.

Valoró la necesidad de dar saltos cualitativos con políticas sostenidas de Estado que no se agoten cuando termina el horizonte de un gobierno.

“Que sigan y por sobre todo la promoción del hábito de la lectura no solo del gobierno sino del Estado y los medios de comunicación”, agregó.

Se debe realizar un proceso previo con los docentes como agentes críticos ya que estos son los facilitadores e inspiradores. “La inspiración es necesaria para cualquier proceso humano y la grandeza es una idea que necesita inspiración y como sociedad tenemos demasiados profetas del fracaso. Nos cuesta un montó el estímulo, reconocer al otro, entender y mostrar la grandeza en un acto

Por último, ambos invitados eligieron tres textos que consideran deben formar parte de la lectura. La docente Ovelar citó: Cuentos, microcuentos y anticuentos de Mario Halley Mora, La paciencia de Celestino Vera de Helio Vera y Animales y Dioses de Yuval Noah Harari.

Por su parte, Farina destacó a La Babosa de Gabriel Casaccia, El Trueno entre las Hojas de Augusto Roa Bastos y 1984 de George Orwell.

Este jueves se presentará fresco a cálido, con cielo escasamente nublado y vientos del sector sureste. La máxima será de 26ºC.

Para mañana viernes se prevé una jornada fresca a cálida, vientos variables, luego del noreste y cielo parcialmente nublado. Las temperaturas irán de 15ºC a 27ºC.

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Para el sábado anuncian un día cálido a caluroso, cielo parcialmente nublado y vientos del noreste. Las extremas oscilarán entre 19ºC y 30ºC.

El domingo y el lunes, se mantendrá la misma tendencia cálida a calurosa. Las máximas llegarán a 33ºC y 32ºC, respectivamente.

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José Ocampos, actual titular de Capasa, explicó que el pasado jueves realizaron un inesperado arqueo en caja para constatar en físico un dinero que figuraba en el balance.

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Grande fue la sorpresa cuando exigieron a los responsables del área de Tesorería la llave de la caja fuerte y estos manifestaron que no la tenían en la oficina, sino en sus casas, por lo que, se retiraron para ir a buscarla.

Ante la llamativa demora de los funcionarios, se convocó a una escribana pública, auditoria, un cerrajero y a la propia Policía.

Ocampos comentó a la radio 1020 AM que, finalmente, en horas de la tardecita su pudo abrir la caja y descubrieron la inexistencia de 325 millones de guaraníes, solo encontraron 23.500 guaraníes. El hecho fue denunciado inmediatamente ante el Ministerio Público.

“Una sola persona era el encargado directo. Como se trata de un delito de acción penal pública, fruto de esto las investigaciones van a llegar a lo que todos presumimos y sabemos, que una sola persona no pudo ser participe de todo esto, confiamos en que todo se va a dilucidar”, expresó el titular de Capasa quien, además, agregó que hoy se devolvió el 60% del dinero.

Unos 200 millones de guaraníes fueron devueltos por un abogado, representante del encargado de Tesorería. Según expresó José Ocampos, se comprometieron, a través de una escritura pública, a devolver el resto del dinero la próxima semana.

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El agente fiscal Giovanni Grisetti, de la Sede 1 de Asunción, a cargo de la investigación, informó que el hombre hallado muerto, el pasado domingo 14 de abril; fue identificado como Luis Estigarribia Duarte, de 29 años.

El mismo es oriundo de la localidad Mbaracayú (Departamento de Alto Paraná), según reportes de la Policía Nacional.

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La representación fiscal, solicitó la colaboración de la ciudadanía para localizar a sus familiares y proceder a la entrega del cuerpo que permanece en la Morgue Judicial.