Japón aporta experiencia a la formación docente en conversatorio en la UNA
Foto gentileza.
Con el objetivo de conocer las experiencias exitosas implementadas en el ámbito de la educación y que puedan replicarse en nuestro país, se llevó a cabo el conversatorio “Calidad Educativa en Paraguay y la experiencia del Japón” con la disertación de la Dra. Nobuko KAYASHIMA, Asesora Senior del Instituto de Investigación de JICA “Ogata Sadako” para la Paz y el Desarrollo - JICA.
El evento fue organizado por
la Dirección General de Postgrado y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Asunción y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón JICA Paraguay y tuvo como público objetivo al proyecto
#AULAPYAHU.
Dicho conversatorio, se realizó en el marco de la clausura de actividades de la Cátedra JICA 2022 (Programa JICA Chair), a través de la cual la UNA implementó, en los meses de setiembre y octubre, un curso de 40 horas denominado “Desarrollo Educativo: Análisis Comparativo entre Paraguay y Japón”.
Las palabras de apertura estuvieron a cargo de la
Prof. Dr. Zully Vera de Molinas, rectora, quien celebró la realización de este espacio de debate con la comunidad educativa de la UNA. “
El intercambio de conocimientos y experiencias siempre es muy enriquecedor y nos ayuda a desarrollar nuestra imaginación y a ampliar nuestro universo. Por eso, valoro mucho este encuentro que se realiza dentro de nuestra alianza de cooperación con la hermana nación japonesa
”, dijo.
Seguidamente, el Prof. Dr. Ricardo Nicolás Zárate Rojas, Ministro del MEC expresó que “e
sta construcción del Japón moderno no fue fácil, pero tengo muy claro que cualquier reforma en la educación, en la economía, necesita de liderazgos fuertes y muchas veces esto cae mal a la gente, pero si uno no tiene una postura firme, si no defiende lo que cree y no lucha por sus valores no tiene razón de ser su vida. Por eso es cuando yo defiendo con tanta vehemencia la transformación de la educación, no es por nosotros sino por los jóvenes que se merecen esta igualdad de oportunidades
”.
Es noticia hoy: Ni uniformados ni prensa entran a zona roja, supuesto lugar de entierro de Denis
Posteriormente,
Yoshie NAKATANI, embajadora del Japón en Paraguay, resaltó que “
Japón ha otorgado mucha cooperación financiera y técnica durante estos 60 años y sobre todo la capacitación de las personas y uno de los ejemplos es el Centro de Entrenamiento Vocacional Carlos A. López con más de 20 años. También otorgamos algunos programas, como el MAPARA Matemática para el Paraguay, que consiste en un manual para los docentes de cómo enseñar matemáticas y que se inició en el año 2011.
Japón también tiene mucho que aprender de Paraguay, espero que este conversatorio sea fructífero para aprender de ambos sistemas, para identificar desafíos y buscar algunas soluciones en conjunto”.
Acto seguido se dio inicio al conversatorio que estuvo moderado por el Prof. Dr. Pablo Kiernyezny, exbecario de la JICA.
La primera ponencia estuvo a cargo de la Dra. KAYASHIMA, quien basó su presentación en tres ejes: la importancia de la formación docente para mejorar la calidad de la educación, la docencia es una carrera universitaria, es aprendizaje de por vida y el profesionalismo del docente tiene que ser un ejemplo.
Así mismo, citó como un ejemplo de éxito el estudio de clase, que consiste en la observación del desarrollo de clase de un docente por parte de sus compañeros y directivos, para posteriormente evaluar de forma constructiva los aspectos que se tienen que mejorar a la hora de enseñar.
Por su parte, la Mag. Alcira Sosa, Viceministra del (MEC) señaló que “e
l gran desafío que tenemos no solo en Paraguay sino en la región y en el mundo en términos de la calidad educativa y que pos pandemia se ha complejizado, tiene que ver con la necesidad de que esta calidad responda al grado de adecuación del sistema educativo
”.
Te puede interesar: Lanzan “Únete por la salud” para concienciar sobre cáncer de próstata y violencia contra la mujer
Para culminar, la Dra. Valentina Canese Caballero, presentó los avances del proyecto Aula Pyahu y señaló que se busca “
vincular a la universidad con la formación de los docentes. Es importante que nuestros maestros no se sientan solos, deben sentirse acompañados y vincularlos para generar conocimiento. Ser docente es estar en continuo aprendizaje
”.
Leé también
Incautan casi 20 mil kilos de azúcar de contrabando en Arroyos y Esteros
Incautan casi 20 mil kilos de azúcar de contrabando en Arroyos y Esteros
Funcionarios de la Dirección Nacional de Ingresos Tributarios (DNIT) incautaron un cargamento de 399 bolsas de azúcar presuntamente ingresadas de contrabando, en un operativo de control realizado en la ciudad de Arroyos y Esteros.
Durante el operativo se procedió a la retención de un camión de la marca Mercedes Benz, modelo Ateco 1823, que transportaba las 399 bolsas de azúcar de 50 kilogramos cada una, totalizando 19.950 kilos.
El procedimiento fue llevado a cabo por funcionaros de la Dirección General de Prevención y Represión del Contrabando y el Comercio Ilícito, en conjunto con personal del Puesto de Control de Vista Alegre, en el marco de un trabajo basado en información de inteligencia.
Al ser consultado, el conductor manifestó que transportaba azúcar; sin embargo, no contaba con documentación que respalde el ingreso legal de la mercadería al país ni su circulación dentro del territorio nacional.
Ante esta situación, los intervinientes dispusieron el traslado del camión y de la carga al depósito privado GICAL de la DNIT, ubicado en la ciudad de Mariano Roque Alonso, donde se realizará la verificación, cuantificación y resguardo de la mercadería incautada.
Durante el traslado del convoy, dos vehículos intentaron obstruir el procedimiento, tratando de cerrar el paso al camión retenido. No obstante, la situación fue controlada con el apoyo de efectivos del Departamento Especializado contra Hechos Punibles Económicos de la Policía Nacional, quienes brindaron custodia hasta la llegada al depósito.
Como resultado del operativo fueron detenidas cuatro personas, mientras que el procedimiento fue comunicado al fiscal de la Unidad Especializada Anticontrabando del Ministerio Público para la prosecución de las investigaciones correspondientes.
Asunción: actualizan censo de espacios verdes y lanzan innovador sistema de padrinazgo
Plaza Naciones Unidas.
Asunción, reconocida por su exuberante vegetación urbana que se extiende como un manto verde entre edificios y avenidas, reafirma su título de Capital Verde de Iberoamérica, con un nuevo paso en la gestión y protección de sus espacios públicos.
En este marco, la administración municipal impulsa una política orientada a fortalecer el cuidado de plazas, parques y plazoletas, mediante un censo actualizado y un moderno sistema digital de padrinazgo de espacios verdes.
El paisaje característico de la capital —con copas de árboles que forman verdaderos corredores naturales y con el constante canto de aves que habitan su frondoso follaje— no solo embellece la ciudad, sino que, además, contribuye a mejorar la calidad del aire y el bienestar ambiental de los habitantes.
Consciente de este valor ecológico y urbano, la administración municipal decidió realizar una actualización integral del inventario de espacios verdes de uso público, tarea que fue encomendada al asesor del intendente, el doctor Nicolás Prono.
El relevamiento permitió establecer con precisión el número y la distribución de los espacios verdes de la capital, cuya última actualización databa del año 2014. Tras el trabajo técnico realizado por el equipo municipal, se determinó que actualmente la ciudad cuenta con:
– 140 plazas.
– 52 plazoletas.
– 16 parques.
– 2 costaneras, consideradas corredores verdes o parques lineales
En total, 210 espacios verdes de uso público conforman el patrimonio ambiental de la ciudad.
Si bien la mayoría de estos espacios pertenece al municipio, cabe mencionar otros corresponden a instituciones del Estado, aunque todos están destinados al disfrute de la ciudadanía. Entre estos se incluyen grandes pulmones urbanos como el Parque de la Salud y el Parque Guazú Metropolitano, además de las costaneras de la ciudad que funcionan como amplios corredores verdes abiertos a la comunidad.
Además del censo actualizado, la municipalidad impulsa un nuevo modelo de participación ciudadana para el cuidado de estos lugares: la figura del “Protector de Espacios Verdes”, que reemplaza y moderniza el sistema tradicional de padrinazgo.
Según explicó el doctor Prono, uno de los principales obstáculos del esquema anterior era la burocracia administrativa, que obligaba a los interesados a atravesar largos trámites presenciales que podían extenderse durante meses.
Luego de más de 30 años, campesinos suspenden su tradicional marcha de marzo
Marcha campesina de marzo del 2025. Foto: Mariana Díaz.
La Federación Nacional Campesina anunció que este año no se realizará en marzo la tradicional marcha campesina e indígena. Sostienen que ahora apuntan a un programa de desarrollo nacional que será presentado en el Congreso.
En un comunicado, dirigentes de la FNC comunicaron la decisión que se tomó este año, luego de más de tres décadas de movilizaciones.
Cada marzo, desde 1994, los campesinos de diferentes zonas del país llegaban hasta la capital para exigir una serie de reivindicaciones al gobierno, este año la tradicional marcha queda suspendida.
La marcha también fue suspendida en el 2020 y 2021 por la pandemia de Covid-19. Esta sería la tercera vez en 32 años.
Según el documento, estos años de marcha sirvieron de expresión política y herramienta para lograr objetivos que actualmente están siendo cumplidos.
Ahora apuntan a que esas reivindicaciones sean temas de debates en todos los sectores sociales y del Congreso Nacional, por lo que van a presentar un programa de desarrollo nacional del campesinado.
Indican que las marchas seguirán realizándose en otros momentos, como parte de la lucha del campesinado.
