La Secretaría Nacional por los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad, dentro de su misión de velar por el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, y la Fundación Saraki, organización civil abocada a la promoción de los derechos de las personas con discapacidad, presentaron en forma conjunta, el Curso de Formación de Facilitadores Laborales, que cuenta con el apoyo del programa SAPE´A 2.0, de mejora del acceso a la formación profesional y al empleo digno, mediante un enfoque inclusivo y diferencial y del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.

El objetivo del Curso es formar profesionales que puedan implementar estrategias de orientación y apoyo al entorno laboral (empresa – trabajador), en procesos de incorporación de personas con discapacidad, facilitando la efectiva inclusión y permanencia en el empleo. El mismo será certificado en forma conjunta por la SENADIS, la Fundación Saraki y el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, desde su Centro de Innovación y Metodologías Avanzadas y Formación de Instructores (CIMA) del Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL). El curso (arranca este lunes 13) se realizará de manera virtual.

En ese sentido, en la oficina de Gabinete de la SENADIS, se realizó la presentación del Curso, con un acto de lanzamiento, en el que estuvieron autoridades de la SENADIS, la ministra Mariela Ramírez, la presidenta de la Fundación Saraki, María José Cabezudo, el director de SINAFOCAL, Alfredo Mongelos, Lorena García de Plan Internacional Paraguay, y el Representante Residente de JICA en Paraguay, Fukui Yasushi.

En dicho lanzamiento destacamos palabras de la ministra Mariela Ramírez, quien refirió cuanto sigue: “no solamente se constituye en una oportunidad laboral para el facilitador, sino que (se constituye) en una oportunidad de inclusión real en el ámbito laboral de las personas con discapacidad, puesto que la figura del facilitador ayudará a las personas con discapacidad a realizar su trabajo de forma efectiva y eficiente” refiere.

En tanto, por la Fundación Saraki, María José Cabezudo comentó cuanto sigue: “este curso es muy añorado, porque el rol de facilitador Laboral ya lo habíamos implementado con algunas empresas aliadas, trabajábamos y lo seguimos haciendo con el empleo con apoyo”. Además, expresó que el rol del facilitador es muy importante, porque se necesita un acompañamiento dentro de la empresa y resulta fundamental a la hora de la inclusión laboral de una persona con discapacidad.

El Poder Ejecutivo promulgó esta ley, bajo el objetivo de allanar el camino para que la Universidad Rural del Paraguay se convierta en una realidad tangible que beneficiará a las generaciones presentes y futuras”

El Ministerio del Ambiente destacó que la creación de la Universidad Rural del Paraguay marca un hito importante, no solo por el impulso que brindará a la educación en áreas como la agricultura y la ganadería, sino también por el compromiso firme con el desarrollo sostenible que esta iniciativa representa.

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“Felicitamos a la Asociación Rural del Paraguay por liderar esta iniciativa. La educación es la base sobre la cual construiremos un país más fuerte y resiliente. Esta universidad no solo formará profesionales altamente capacitados en el ámbito productivo, sino que también será una institución que brindará herramientas y conocimiento a los estudiantes”, manifestó el titular del Mades, Rolando De Barros Barreto.

La Universidad Rural del Paraguay será un centro de aprendizaje y centro de investigación científica y tecnológica. “Con orgullo, celebramos la sanción de la ley que da vida a esta universidad”, resaltó el ministro.

El Plan Regulador sobre el cual se está trabajando tiene como límites al Norte, el Corredor Botánico y la avenida Primer Presidente; mientras que al Sur estarían las calles Presidente Franco, Artigas y el río Paraguay.

Proponen que con la franja costera, Asunción sea una ciudad de uso mixto, no una ciudad exclusivamente residencial o exclusivamente comercial, industrial.

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“Hoy día en el urbanismo está demostrado que solamente funcionan las ciudades que son de uso mixto. O sea, uno tiene vivienda, pero también tiene comercios, tiene oficinas y con prioridades en ciertas áreas. Pero, en síntesis, en la suma total, es una ciudad de uso mixto”, sostuvo el proyectista, arquitecto Javier Corvalán.

Puntualizó que lo que el plan define es cuál va a ser el área que se puede ocupar y cuáles son los límites constructivos que tiene que tener en cuenta un proyectista o un desarrollador, para poder desarrollar y hablar en concreto, en términos arquitectónicos, de cómo va a ser esa vivienda, ese comercio, ese lugar recreativo, el programa que esté en cuestión.

Por su parte el intendente Rodríguez resaltó que con el Plan Maestro lo que se quiere es lograr la zonificación de toda esa área, para saber qué es lo que se puede construir y en qué espacios.

Los nuevos agentes penitenciarios culminan así la primera etapa de un entrenamiento intensivo de 6 semanas, enfocada en la adquisición de conocimientos en orden y disciplina, fundamentales para el manejo de la población penal, en el marco del Nuevo Modelo Penitenciario.

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La segunda etapa corresponde a la adquisición de conocimientos teóricos del manejo jurídico, la gestión documental y judicial, y el respeto a los derechos humanos, en cuanto al tratamiento y bienestar de las personas privadas de libertad. En estos pilares se fundamenta el nuevo modelo penitenciario.

El plan de estudios está diseñado para abordar desafíos del sistema penitenciario actual y también desechar la corrupción y las viejas prácticas de complicidad con los clanes criminales.

Los nuevos egresados se dirigirán inmediatamente a la penitenciaría de Minga Guazú, a realizar un entrenamiento in situ y para familiarizarse con la infraestructura del penal a los efectos de tener un conocimiento acabado de los módulos de máxima seguridad y convencionales con que cuenta el nuevo penal.

El acto estará presidido por el ministro de Justicia, Ángel Ramón Barchini, y asistirán autoridades nacionales, departamentales, castrenses, familiares de los egresados e invitados especiales.