Ante las dudas que a menudo suscita el empleo de estos signos, se ofrecen una serie de claves para el uso de las comillas:

1. Tipos de comillas

Las comillas son un signo ortográfico doble y en español hay tres tipos:

1.1 Las comillas angulares, latinas o españolas (« »). Pese a no ser las más accesibles en los actuales teclados y dispositivos, son las que las academias de la lengua recomiendan en textos impresos.

1.2 Las comillas inglesas (“ ”). Lo adecuado es emplearlas en segunda instancia, es decir, cuando se desea entrecomillar un texto o una palabra enmarcados dentro de un texto ya entrecomillado con las angulares.

1.3 Las comillas simples (‘ ’). No deben confundirse con el acento, que es una pequeña raya oblicua.

2. Comillas, espacios y puntos

Como se ve en los ejemplos de los siguientes apartados, todas las comillas de apertura se escriben pegadas al primer elemento del fragmento que enmarcan y todas las de cierre pegadas al último, sin dejar ningún espacio. Lo adecuado es, además, que el punto (salvo si es de una abreviatura), la coma, el punto y coma y los dos puntos se escriban fuera de las comillas de cierre.

3. Usos de las comillas

Entre los usos más frecuentes de las comillas cabe destacar los siguientes:

3.1 Marcar citas textuales: Mauricio Macri criticó los «discursos del odio», aunque si la cita es muy larga, como sucede en ocasiones en los libros, la costumbre actual es darle un sangrado mayor que el del resto del texto y reproducir la cita en cuerpo de letra menor o en cursiva.

3.2 Señalar el carácter especial de una palabra o expresión; por ejemplo, que es vulgar o que se emplea con ironía: He tenido unas vacaciones «durísimas». También cuando se usa una voz perteneciente a otra lengua y no se dispone de letra cursiva: Los bancos alertan del fraude por «phishing». La ortografía académica precisa que, excepcionalmente, en los titulares de prensa pueden emplearse para ese fin las comillas simples: La ‘app’ que obliga a tus hijos a hacer ejercicio.

3.3 Delimitar la extensión del título de cualquier parte interna de una publicación (un artículo, un reportaje, un cuento, una canción, etc.), sobre todo cuando este título se cita junto al título general de la obra que la contiene (por ejemplo: «La biblioteca de Babel» es un relato del libro Ficciones).

3.4 Marcar la longitud de los nombres de leyes, programas, planes, proyectos, asignaturas, etc., cuando se citan dentro de un texto y son muy largos. En estos casos, solo se escribe con mayúscula la inicial de la primera palabra, pues las comillas ya se encargan de delimitar la extensión del título: «Lingüística aplicada a la enseñanza de español como lengua extranjera».

3.5 Delimitar los títulos de ponencias, discursos, exposiciones, etc., así como de los apodos y alias que se intercalan entre el nombre de pila y el apellido.

4. Para qué no se usan las comillas

4.1 Para marcar nombres propios, acrónimos o siglas de otras lenguas. No son, por tanto, adecuadas frases como Mi hija estudia en el Colegio Público «Jorge Juan» o Sale al mercado un nuevo «DVD», en los que sobran las comillas.

4.2 Para enmarcar los títulos de las colecciones editoriales, de los libros sagrados o de sus partes: el Corán, el Génesis.

La Real Academia Española define las redundancias o pleonasmos como combinaciones de dos o más palabras en las que el significado de una de ellas está incluido en el de la otra o las otras. Proporcionan una sensación de insistencia que, si no se utiliza con intención y prudencia, genera agobio estilístico.

Algunos ejemplos son:

Ya está ya: ya está. El segundo “ya” es innecesario, pues no le agrega información; al contrario, redunda sobre lo que se mencionó al inicio.

Funcionario público: funcionario. La definición de funcionario es la persona que desempeña profesionalmente un empleo público. Por esta razón, no es correcto utilizar la palabra funcionario para referirse a un empleado del sector privado.

Actualmente en vigor: en vigor. Si está en vigor, estamos hablando del presente. El adverbio actualmente es redundante.

Antecedente previo: antecedente. Un antecedente nunca puede ser posterior, sino exclusivamente previo; por lo tanto, la palabra antecedente se entiende por sí sola.

Autopsia de un cadáver: autopsia. Las autopsias solo se pueden hacer a los cadáveres, por ende, la información genérica de que se trata de un cadáver es obvia. En todo caso, se le puede agregar identificación. La autopsia al cuerpo de fulano de tal.

Repetir otra vez: repetir. La palabra en sí ya implica que la acción se realiza otra vez, por lo tanto, repetir ya incorpora ese significado.

Beber líquidos: beber. Para complementar este verbo, la opción puede ser especificar lo que se beberá. Agua, jugos, alcohol, etc. En cualquiera de los casos, será algo líquido.

Hace un año atrás: hace un año/ un año atrás. Aquí se aconseja optar por una de las dos opciones: hace o atrás, pero no combinar ambas, ya que ahí se produce la redundancia.

Descubrir por primera vez: descubrir. Si algo se descubre, ya significa que no hubo una ocasión anterior, por lo que “por primera vez” está de más.

Divisas extranjeras: divisas. Si hablamos de monedas, el concepto de divisa en sí ya significa que proviene del exterior.

Frecuentar a menudo: frecuentar. La acción de frecuentar ya significa que ocurre a menudo.

Idiosincrasia particular: idiosincrasia. La palabra ya alude a las características o rasgos distintivos de una persona o comunidad.

Insistir reiteradamente: insistir. La acción de insistir ya trae consigo las reiteraciones.

Idénticamente iguales: iguales o idénticos.

Erario público: erario (contribuyente, tributario)

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Hijo primogénito: primogénito

Total unanimidad: unanimidad

Monopolio exclusivo: monopolio. No existe monopolio que no sea exclusivo de alguien, de lo contrario, ya no constituye un monopolio.

Persona humana: persona.

Predecir con antelación, por adelantado: predecir. La acción de predecir ya implica una anticipación.

Tarifa de precios: tarifa

Utopía inalcanzable: utopía. Si fuera posible de alcanzar, dejaría de ser una utopía.

La sección RAE del diario HOY tiene como fin promover el buen uso del idioma español, con el sustento de lo que dicta la RAE, máxima autoridad de la lengua que, con el correr de los años, va cambiando algunas reglas y proponiendo adaptaciones, según la necesidad.

Tomemos el caso desde la raíz hasta llegar a los usos más frecuentes e incorrectos. Cuando una persona utiliza el verbo haber y desea incluirse a sí misma y a los demás en una oración, la conjugación adecuada es hemos (primera persona del plural, presente indicativo).

Hemos sido engañados y no habemos sido engañados. El uso de habemos es considerado por la RAE como un vulgarismo propio del habla popular que debe evitarse en el habla culta. Este primer caso presentado no es el más común, pero vale aprovechar la ocasión para incluirlo.

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Vayamos ahora al ejemplo más recurrente: utilizar “habemos” para incluirse en una oración. Habemos con el sentido de ‘somos o estamos’ es incorrecto, ya que el verbo haber es impersonal (no puede conjugarse) y siempre debe permanecer en tercera persona, en este caso, hay, cuando se lo utiliza para denotar la presencia o existencia de personas o cosas

Es un error decir habemos pocos redactores, habemos cuatro estudiantes.

Lo apropiado al usar el verbo haber en ese contexto siempre será: hay pocos interesados, hay pocos estudiantes.

Si el hablante deseara incluirse en la afirmación, debería optar por opciones como: somos/estamos pocos redactores, somos/estamos cuatro estudiantes.

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ÚNICO CASO CORRECTO, DE POCO O NULO USO A NIVEL LOCAL

Existe una posibilidad en la que habemos es correcto. Cuando se lo utiliza en la expresión coloquial habérselas con una persona o cosa (enfrentarse a o tratar a la fuerza).

Ya sabés con quién nos las habemos

Nos las habemos con un ladrón descarado.

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En el Diccionario de la lengua española, el término septiembre es la única entrada que aparece. Incluso al buscar la versión sin p, la búsqueda deriva a septiembre, aunque aclara que también se utiliza setiembre sin p.

El Diccionario panhispánico de dudas explica que, en general, en el uso culto se prefiere la forma etimológica septiembre.

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Las excepciones son países como Costa Rica, el Paraguay, el Perú y Uruguay, en los que se usa preferentemente la grafía simplificada setiembre.

La variante sin p, según esta misma fuente, es el reflejo de la relajación de la pe en la articulación de esta voz.

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