¿Cómo saber si padece una ETS? Estos son los síntomas y cuándo hacer la prueba
Detectar y tratar las ETS a tiempo es esencial para prevenir complicaciones graves y proteger su salud y la de sus parejas sexuales.
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son una preocupación global de salud, afectando a millones de personas en todo el mundo.
A pesar de su prevalencia, muchas personas no saben cómo detectar una ETS ni cuándo deben realizarse pruebas.
En ese sentido, es importante mantenerse informado y saber cómo identificar los síntomas de una ETS y cuándo es el momento adecuado para hacerse la prueba.
¿Qué es una ETS?
El portal de la Clinica Alemana dice que las ETS son enfermedades infecciosas que se transmiten principalmente a través de relaciones sexuales sin protección.
Existen diversas ETS, incluyendo la sífilis, gonorrea, herpes genital, VIH/SIDA, Hepatitis B/C, chlamydia, y el Virus del Papiloma Humano (VPH), entre otras.
Su transmisión ocurre a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y fluido cervical, así como contacto de piel a piel en algunos casos.
Síntomas de una ETS
Los síntomas de una ETS pueden variar significativamente según el tipo de infección y la persona afectada.
Algunas ETS pueden no presentar síntomas evidentes, lo que hace que la detección sea aún más crucial. Sin embargo, algunos síntomas comunes de ETS que expone el portal Mayo Clinic incluyen:
Dolor o ardor al orinar.
Secreciones inusuales en el área genital.
Dolor abdominal o pélvico.
Úlceras, llagas o protuberancias en los genitales o alrededor de ellos.
Picazón o irritación en el área genital.
Dolor durante las relaciones sexuales.
Sangrado vaginal anormal.
Es importante destacar que no todas las ETS presentarán síntomas, lo que significa que una persona puede estar infectada sin ser consciente de ello.
Esto resalta la importancia de las pruebas regulares, especialmente si es sexualmente activo o ha tenido múltiples parejas sexuales.
Cuándo hacerse la prueba
La frecuencia de las pruebas de ETS depende de varios factores, como la actividad sexual y sus circunstancias personales. Aquí hay algunas pautas generales que ofrece el portal digital de la Cruz roja Española:
Si es sexualmente activo, es recomendable hacerse pruebas de ETS al menos una vez al año, incluso si no presenta síntomas.
Si has tenido relaciones sexuales sin protección, es esencial realizarse pruebas lo antes posible para detectar cualquier posible infección. Algunas ETS, como el VIH, pueden requerir un período de ventana antes de que las pruebas sean precisas.
Si cambia de pareja sexual, es recomendable hacerse pruebas antes de tener relaciones sexuales con una nueva pareja y discutir la historia sexual de ambas partes.
Si presenta síntomas de una ETS, como los mencionados anteriormente, busque atención médica de inmediato y solicite pruebas. No ignore los síntomas ni los trate por su cuenta, ya que esto podría empeorar la situación.
La comunicación abierta y honesta con su pareja sexual es esencial para prevenir la propagación de ETS. Debe sentirse cómodo hablando sobre su historia sexual y sus preocupaciones.
Usar métodos de protección, como condones de látex, durante las relaciones sexuales es una de las formas más efectivas de reducir el riesgo de contraer una ETS.
Medicamentos preventivos
Además del uso de condones y las pruebas regulares, existen medicamentos preventivos disponibles para ciertas ETS. }
El portal SID indica que un ejemplo puede ser la Profilaxis Pre Exposición (PrEP) para el VIH, que consiste en tomar medicamentos antes de la exposición al VIH para prevenir la infección. Estos medicamentos pueden ser especialmente beneficiosos para personas con un alto riesgo de VIH.
Además, las nuevas tecnologías están facilitando el acceso a la atención médica y las pruebas de ETS.
Programas como el TelePrEP permiten realizar consultas en línea para el seguimiento de la PrEP, lo que mejora la accesibilidad a la prevención del VIH.
La recomendación: buscar siempre atención médica si presenta síntomas de una ETS o si tiene dudas sobre su estado de salud sexual. La prevención y el diagnóstico temprano son clave para mantener una vida sexual saludable y segura.
Pilates y brunch: Experiencia saludable fuera de la monotonía
Pilates y brunch, una fusión que busca fomentar la movilidad y descontracturar la monotonía, apunta a posicionarse como opción para personas que busquen distenderse y mejorar su calidad de vida. La iniciativa invita a salir de la rutina y probar algo distinto.
La actividad al aire libre cobra fuerza en Paraguay. La vida saludable se impone como necesidad y en ese sentido, la práctica de pilates logra cada vez más adeptos y adeptas. Margaritas Studios Pilates impulsa la práctica, instando a vivir experiencia de una manera distinta.
Pilates and Brunch se llevará a cabo en María Bonita. Foto: Gentileza
“Pilates and Brunch” propone comodidad, relajación y dinamismo al aire libre, apostando a la disciplina también como un espacio de ocio entre amigos, familia o la pareja.
Isabella Olcese, una de las organizadoras del evento, comenta que desde hace un tiempo, actividades similares se realizan en otros países y Paraguay se va sumando a la tendencia. “Se está optando por eventos más saludables en Paraguay. Comer sano, disfrutar del verde y moverse. La movilidad y salir de los lugares comunes, es bueno hacer algo distinto”, expresa.
La primera edición será este domingo 12 de octubre, a las 10:00 en el María Bonita Garden House, alojamiento y restaurante ubicado en la ciudad de Areguá, el cual destaca por su belleza y la naturaleza que lo rodea.
Las personas que participen accederán a la clase al aire libre, con música y en los jardines del lugar.
La inversión para la actividad es de G.180.000 y los cupos son limitados. Para mayor información sobre este evento, las clases y horarios, el público puede contactar a la cuenta en Instagram @margaritas.pilates.studio.
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Mattel lanza una muñeca Barbie con diabetes
Mattel ha lanzado al mercado su primera muñeca Barbie con diabetes tipo 1, en un intento por fomentar la inclusión, anunció el martes la compañía.
La nueva Barbie ha sido diseñada en asociación con Breakthrough T1D, una oenegé que trabaja en la investigación y la mejora de los tratamientos de esta enfermedad.
“Presentar una muñeca Barbie con diabetes tipo 1 marca un paso importante en nuestro compromiso con la inclusión y la representación”, dijo Krista Berger, vicepresidenta de Barbie y directora global del departamento de muñecas.
La diabetes tipo 1 es una enfermedad autoinmune y crónica en la que el sistema inmunitario destruye por error las células del páncreas que producen insulina.
A menudo se diagnostica en la infancia y los pacientes deben controlar sus niveles de glucosa y administrarse insulina todos los días.
La nueva muñeca lleva un MCG, un sensor para medir en tiempo real el azúcar en la sangre, así como una cinta médica en el brazo en forma de corazón rosa. La muñeca también tiene un pequeño teléfono para controlar los niveles de insulina.
Mattel también lanzó una muñeca representando a Lila Moss, hija de la supermodelo Kate Moss, diagnosticada con diabetes tipo 1 y que aboga por dar a conocer la enfermedad,
En los últimos años la compañía está diversificando sus modelos, en particular la muñeca Barbie, que durante décadas fue únicamente una mujer blanca, rubia, joven y ágil y con tacones altos.
Fuente: AFP
“Escribir es pensar”: ¿aprenden menos los estudiantes que usan ChatGPT?
Cuando Jocelyn Leitzinger pidió a sus estudiantes que contaran una anécdota personal sobre la discriminación, se dio cuenta de que la víctima solía llamarse Sally. “Estaba claro que era un nombre femenino habitual para ChatGPT”, lamenta esta profesora de Chicago.
Sus estudiantes “ni siquiera escribían sobre sus propias vidas”, afirma Leitzinger, que imparte clases de negocios y sociedad en la Universidad de Illinois.
La profesora calcula que alrededor de la mitad de sus 180 alumnos utilizaron ChatGPT de forma inadecuada el semestre pasado, incluso al escribir sobre las cuestiones éticas que rodean a la inteligencia artificial (IA)...
Y explica a AFP que no le sorprenden los resultados de una investigación reciente, que sugiere que los estudiantes que utilizan IA generativa para escribir sus trabajos son menos críticos.
El estudio preliminar, que aún no ha sido revisado por pares, se hizo viral en redes sociales, resonando claramente entre muchos docentes que se enfrentan a estas prácticas.
Desde su publicación el mes pasado, más de 3.000 profesores han escrito al equipo de investigadores del MIT que lo llevó a cabo, según declaró a AFP su autora principal, Nataliya Kosmyna.
Para este estudio, 54 estudiantes de la zona de Boston fueron divididos en tres grupos. Tenían que escribir redacciones de 20 minutos, el primero utilizando ChatGPT, el segundo un motor de búsqueda y el tercero solo sus sesos.
Los investigadores midieron la actividad cerebral de los estudiantes durante sesiones espaciadas varios meses y dos profesores calificaron sus textos.
Los usuarios de ChatGPT tuvieron resultados significativamente peores que los que utilizaron únicamente la cabeza. Los electroencefalogramas mostraron que distintas regiones de sus cerebros se conectaban entre sí con menos frecuencia.
Además, más del 80% de los usuarios de la IA no podían citar ningún fragmento de la redacción que acababan de escribir, frente al 10% de cada uno de los otros dos grupos.
Al final de la tercera sesión, parecían limitarse principalmente a copiar y pegar.
- Textos sin alma -
Por su parte, los profesores encargados de corregir sus textos declararon que eran capaces de reconocer fácilmente aquellos “sin alma”, escritos gracia a la IA. Aunque la gramática y la estructura eran correctas, les faltaba creatividad, personalidad y una reflexión profunda.
Kosmyna matiza no obstante las interpretaciones del estudio que hicieron algunos medios, según las cuales la IA vuelve estúpidas o más perezosas a las personas.
Durante la cuarta sesión, el grupo que hasta entonces solo había utilizado su cerebro fue invitado a utilizar ChatGPT por primera vez... y mostró un nivel de conectividad neuronal aún mayor, señala.
Es demasiado pronto para sacar conclusiones de una muestra tan pequeña, según la investigadora, que reclama más estudios sobre cómo utilizar mejor las herramientas de IA para facilitar el aprendizaje.
Ashley Juavinett, neurocientífica en la Universidad de California San Diego, que no participó en el estudio, también critica algunas de las “extrapolaciones” que se hicieron a partir del estudio.
“Este artículo no aporta suficientes pruebas ni rigor metodológico para sacar conclusiones sobre el impacto de los grandes modelos lingüísticos [como ChatGPT] sobre el cerebro”, declara a AFP.
Para Leitzinger, sin embargo, estos resultados coinciden con su percepción de cómo ha cambiado la escritura de sus alumnos desde la llegada de ChatGPT en 2022, con menos faltas de ortografía pero también menos autenticidad.
La llegada de la inteligencia artificial se compara a menudo con la introducción de las calculadoras, que obligó a los profesores a cambiar sus métodos.
Leitzinger teme que los alumnos ya no necesiten conocimientos básicos antes de utilizar la IA, saltándose la etapa esencial del aprendizaje.
“Escribir es pensar; pensar es escribir. Si eliminamos este proceso, ¿qué queda del pensamiento?“, se pregunta.
Fuente: AFP