El jefe de Estado, Mario Abdo Benítez, hizo este viernes 01 de julio, la presentación en modalidad virtual del 4to. Informe de Gestión ante el Congreso Nacional.

Un eje importante dentro del informe fue la transformación educativa, mediante acciones para mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

Según mencionó el jefe de Estado se logró el 100% de cobertura de kits escolares, la entrega de 7.200 Becas, el 100% de cobertura del Programa de Alimentación Escolar, así como el 100% Entrega de materiales a instituciones educativas indígenas.

En cuanto a la digitalización educativa, el informe presidencial presenta que 1313 establecimientos educativos cuentan con infraestructura tecnológica.

Sin embargo, los datos abiertos no muestran los resultados presentados por el Ejecutivo.

Con la creación del Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicación (MITIC) se impulsaron varios proyectos en nombre de la tecnología para la gente, con la financiación pública, para dar el gran salto a la transformación digital. Entre las propuestas, figura la construcción de una red de telecomunicaciones para el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje y la gestión de instituciones educativas del Paraguay. Está financiado por el Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI) por valor de más de 62 millones de dólares, monto que se ejecutará hasta diciembre del año 2024. Hasta el momento lleva ejecutado alrededor del 22%.

El proyecto contempla la instalación de infraestructura tecnológica para brindar conectividad a 2.123 instituciones educativas y 701 unidades de gestión del país con el fin de dar oportunidades a los estudiantes, docentes y directivos mediante las tecnologías de la información y comunicación.

Además prevé dotar de infraestructura tecnológica internas a más de 1500 escuelas y colegios. De acuerdo con un informe del MITIC, de esa cifra, hasta ahora solo cinco están conectados: el Colegio Técnico San Francisco de Asunción, el Colegio Bernardino Caballero de San Salvador (Guairá), la Escuela Francisco Caballero de Repatriación (Caaguazú), la Escuela Santa Catalina de Siena de Curuguaty (Canindeyú), y el Colegio Juana María de Lara de Puerto Casado (Alto Paraguay).

Al ser un ambicioso e importante plan, nos preguntamos ¿por qué el nivel de ejecución todavía se encuentra muy bajo y si realmente se llegará a la meta prometida por este Gobierno?

MEC RECONOCE FALENCIAS EN MATERIA EDUCATIVA

Es sabido por todos que la educación paraguaya se encuentra en terapia intensiva y eso también lo reconoce el propio Ministerio de Educación y Ciencias.  La viceministra de Educación, Alcira Sosa, señaló ayer en comunicación con la radio 1080 AM que la pandemia del covid-19 terminó desnudando las falencias en la educación del país.

“Durante la pandemia ya nos percatamos que esto iba a ser así, sin duda en América Latina los datos son más crueles porque estábamos luego en una crisis educativa y en el caso de Paraguay, fue lo que inició la discusión para la transformación educativa”, dijo.

Sosa indicó que luego del retorno a las clases presenciales, quedó al descubierto el bajo nivel de aprendizaje de los chicos a causa de las clases virtuales, por lo que se tomó la decisión de implementar una especie de retroalimentación en los primeros meses del año lectivo y luego desarrollar el programa establecido para cada grado o curso.

UNA MERA AGENDA POLÍTICA

El año pasado, la doctora en educación Sofía Scheid argumentó que la transformación educativa consiste más bien de una agenda política y no así de una estrategia de cómo resolver la problemática directa de la educación.

Para Scheid, la educación debe tener un auxilio competitivo seguro a través de la tecnología, un sistema híbrido que dé la oportunidad de reducir las brechas y no una modalidad que se base en el envío de tareas por Whatsapp, tal como fue implementado durante los dos años de encierro.

SE FUERON SIN PENA NI GLORIA

El ahora exministro Juan Manuel Brunetti estuvo durante un corto periodo en el MEC pero de igual manera hasta el último momento se jactó de liderar un proceso de “transformación educativa”, pero que lejos de “transformarse”, las principales falencias se mantuvieron.

“Para concentrarme en la campaña a la vicepresidencia, comunico que presentaré mi renuncia al @MECpy el 11 de marzo para blindar la educación del país y con la intención de que el proceso de transformación educativa que me tocó liderar, continúe firme!”, había escrito Brunetti en su cuenta de Twitter al anunciar su salida de la cartera estatal.

En este tuit al igual que en todos sus discursos, Brunetti insiste en la “transformación educativa”, un proceso que durante su gestión consistió en charlas y conversatorios, en los que se recogían las propuestas de diferentes sectores sobre el modelo de educación deseado para el país.

Si bien se trata de un plan nacional a largo plazo y con una hoja de ruta hasta el 2030, durante la administración de Brunetti apenas se desarrolló la etapa preparatoria, pero a juzgar por los discursos del ministro, quien menciona la “transformación educativa” en todas sus intervenciones, pareciera que ya se obtuvieron grandes resultados.

Otro que salió sin pena ni gloria fue Eduardo Petta, quien arrancó en agosto del 2018 con la administración actual. Sin embargo, sus funciones terminaron desastrosamente en marzo del 2021.

A través de un comunicado divulgado este mediodía, el Consejo Directivo del Cristo Rey informó a la ciudadanía que el día de hoy recibió una “amenaza de carácter digital” proveniente de una persona ajena a la institución.

A raíz de ello, se activó de manera inmediata el protocolo de seguridad establecido, dando participación a las autoridades competentes, incluyendo la Policía Nacional y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

Te puede interesar: Industriales reconocen logros, pero señalan errores políticos y económicos

De manera preventiva, se dispuso la suspensión de clases y toda actividad extra escolar a partir de esta tarde, extendiéndose hasta este viernes 17 de abril, en ambos turnos, inclusive.

Aquellos estudiantes del 3er Ciclo y la Educación Media que este jueves poseen doble turno se retirarán a las 13:00 hs, menciona el comunicado. Por ello, piden a los padres que puedan retirar a sus hijos del patio central del colegio.

Leé también: Jóvenes solicitan apoyo para viajar a competencia de artes marciales mixtas en Argentina

En el caso de los talleres extra escolares, su desarrollo también irá hasta las 13:00 hs de este jueves, por lo que los alumnos también deberán ser retirados de la institución jesuita a partir de ese horario.

“Les pedimos mantener la calma y estar atentos únicamente a la información emitida por medios oficiales de la institución”, finaliza el texto compartido por el Cristo Rey en redes sociales.

Giannina Nicole Suárez Mallo, prófuga desde el operativo realizado el martes en el barrio Encarnación, donde funcionaba un foco de microtráfico, acudió hoy al Ministerio Público, donde se presentó ante la fiscal Ingrid Cubilla.

La mujer fue remitida a la base de operaciones de la Senad, donde permanecerá recluida de forma transitoria, hasta tanto se dispongan las medidas pertinentes.

Además de experta en yoga, la prófuga se presentaba como DJ en eventos y responsable de marketing de una empresa vinculada al rubro del cannabis medicinal.

Nota relacionada: “Experta en yoga” ofrecía peligroso cóctel de droga, Senad detuvo a su cómplice

Según explicaron los intervinientes, tanto ella como la primera detenida, María Agustina Cazal García, preparaban y comercializaban mezclas de cannabis y ketamina, a juzgar por los frascos de ketamina de uso veterinario encontrados en el lugar. Esta es una práctica altamente peligrosa, advirtieron.

Durante el allanamiento, los intervinientes incautaron 47 gramos de marihuana, distribuidos en dosis y paquetes, 14 frascos de Ketagal, tres frascos vacíos de Ketavet, un frasco vacío de Ketamina, un frasco de aceite “Full Spectrum Hemp Extract”, dos frascos de cannabis “Doña María”, una balanza de precisión y un teléfono celular.

La combinación de marihuana y ketamina actúa sobre el sistema nervioso central, y puede potenciar alteraciones cognitivas, episodios de ansiedad severa, desorientación, pérdida de coordinación y riesgos de accidentes.

Una usuaria compartió a través de las redes sociales y medios de comunicación su penosa experiencia viajando en un ómnibus de la Línea 12, donde fue víctima de acoso sexual.

Según su denuncia, un hombre mayor de edad la rozó con sus partes íntimas cuando se encontraba sostenida por la estribera del colectivo, que circulaba repleto de pasajeros al tratarse de una hora pico.

Te puede interesar: Mujer fue asaltada a golpes por motochorros cuando volvía del trabajo en Luque

“Tenía su miembro viril hacia afuera, me estaba apoyando. No sé si eyaculó o me orinó”, se escucha decir a la afectada en un video que filmó al perseguir a este depravado en la vía pública.

Previamente, la joven lo había escrachado frente a los demás pasajeros por su conducta indecorosa, ante lo que el mismo decidió descender del bus. En ese instante, la víctima también bajó para seguirlo y grabarlo con su teléfono.

Leé también: Fiscala amenazada apunta a Hernán Rivas, según una nota enviada a su superior

El acusado habría cometido este mismo acto con otras pasajeras, intentando ocultar sus partes con una mochila, a fin de evitar ser descubierto, refirió la víctima.

Luego de compartir el video en sus redes sociales, la joven recibió mensajes de otras mujeres que confirmaron haber pasado por la misma desagradable experiencia con este sujeto, por lo que se trataría de un acosador serial.