Según detalló, de cada 10 jóvenes, 6 no estudian; y de cada 10 buscadores jóvenes de empleo, 9 no estudian.

López Arce explicó que la pandemia aumenta la dificultad de conseguir el primer empleo, y también reduce la posibilidad que los jóvenes continúen estudiando.

“Las familias están golpeadas endeudadas económicamente lo que afecta la competitividad, un joven que no se capacita tiene menos posibilidad de mejorar su salario y posición laboral”, acotó.

Al respecto, indicó que solo 15% de los jóvenes trabajan estudian, el 13% son Ninis (ni trabaja ni estudia), mientras que un 10% de los que buscan empleo, se capacita con estudios.

El especialista manifestó que el abandono escolar y el dejar de estudiar han aumentado en pandemia.

Por último, sostuvo que desde la Oficina de Empleo de la ANR se están realizando acciones para ayudar a conseguir empleo a los jóvenes, que son el sector más golpeado por el desempleo.

La experiencia forma parte de un curso piloto de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST) para probar el uso de “profesores” generados por esta tecnología en auge en el mundo.

El profesor Pan Hui, responsable de este proyecto, considera que esta herramienta puede ser de gran ayuda para los centros educativos ante la falta de personal en muchos países del mundo.

“Los profesores generados por IA pueden aportar diversidad (...) e incluso una narración inmersiva”, explica Hui a la AFP.

La difusión de herramientas como ChatGPT generó esperanzas de mejoras en productividad y enseñanza, pero también temores sobre las posibilidades que ofrecían para el engaño y el plagio o la sustitución de profesores.

En este curso “Redes sociales para los creativos”, estos maestros digitales abordan con una treintena de estudiantes cuestiones relativos a las tecnologías inmersivas y el impacto de las plataformas digitales.

Una vez que se carga el contenido de la formación al programa, este genera automáticamente los profesores, cuya apariencia, voz y gesticulación son personalizables.

Los avatares pueden aparecer en una pantalla o a través de cascos de realidad virtual.

El curso es híbrido porque Hui interviene también en las clases. Pero la IA, asegura, le ha permitido librarse de sus tareas más “pesadas”.

- Profesores de dibujos manga -

La estudiante de doctorado Lerry Yang considera que esta mezcla de universos reales y virtuales y la personalización de los profesores digitales mejora su aprendizaje.

Si un profesor digital “me hace más receptiva a nivel mental o me parece más accesible y amable, esto borra la sensación de distancia entre el profesor y yo”, asegura a la AFP esta joven que dedica su doctorado al metaverso.

Abordar el auge de la IA es un desafío común para el profesorado. Algunos deciden limitar su uso o intentan encontrar identificar de forma fiable los plagios.

Aunque al principio se mostraron dubitativas, la mayoría de universidades de Hong Kong autorizaron el año pasado a sus estudiantes usarla con condiciones variables.

En su curso piloto, Hui experimenta con avatares de género y orígenes étnicos distintos o con apariencia de figuras célebres del mundo académico como el economista John Nash o el mismo Einstein.

“Hasta ahora, el tipo de profesores [generados por IA] más populares son mujeres jóvenes y bellas”, dice.

Los personajes de dibujos animados japoneses, con los que también han experimentado, no generan unanimidad, explica la estudiante de doctorado Christie Pang, que colabora con Hui.

“Algunos estudiantes sentían que no podían confiar en lo que decía” el avatar digital, afirma.

- Mejor el real -

Para Pan Hui, la fiabilidad de los profesores generados por IA puede superar en el futuro la de los seres humanos reales. Pero es preferible que ambos tipos de maestros convivan, considera.

“Como profesores universitarios, nosotros nos ocuparemos mejor de nuestros estudiantes en lo que afecta, por ejemplo, a su inteligencia emocional, su creatividad y su pensamiento crítico”, explica.

Por ahora, esta tecnología está lejos de representar una amenaza seria para el personal académico.

Los avatares no pueden interactuar con los alumnos y, como todos los contenidos creados por la IA, pueden ofrecer respuestas falsas o extrañas, lo que algunos llaman “alucinaciones”.

Cecilia Chan, profesora de la Universidad de Hong Kong (KHU), sondeó el año pasado a más de 400 estudiantes: una mayoría de ellos prefería los tutores de carne y hueso.

Los alumnos “prefieren todavía hablar con una persona real porque un profesor de verdad puede compartir su experiencia, dar comentarios y demostrar empatía”, afirma Chan, cuyos trabajos se centran en el uso de la IA en la educación.

“¿Preferirías escuchar un ‘bravo’ de parte de un ordenador?”, pregunta la investigadora.

Sin embargo, los estudiantes ya recurren a herramientas basadas en la IA en su aprendizaje, como “hace todo el mundo”, dice Chan.

En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong, uno de los alumnos de Hui, Yang, lo confirma: “No se puede ir en contra del desarrollo de esta tecnología”.

© Agence France-Presse

Mediante el operativo “Itapúa Seguro” realizado el pasado 14 de mayo, en el mencionado distrito, se logró la detención de un hombre que cuenta con una orden de extradición por un caso de homicidio en Argentina. Se trata de Diosnel Cubilla Zotelo, de 43 años, domiciliado en el barrio Santa Brígida.

El hombre fue interceptado en la vía pública durante un control de rutina por parte de la Policía Nacional. Tras la verificación de datos corroboraron que Cubilla Zotelo cuenta con orden de captura pendiente con fines de extradición a Argentina.

Con respecto al caso que se lo acusa, la información señala que Cubilla citó a Sergio Daniel Correa Silva el 29 de mayo del 2017, a las 19:30 horas, en un pasillo de la villa 21-24 de la ciudad de Buenos Aires. En el lugar, el detenido sacó su arma de fuego y con cuatro disparos acabó con la vida de Correa Silva. Luego del crimen, Diosnel huyó a nuestro país hasta que finalmente fue capturado el lunes pasado.

El detenido fue puesto a disposición del Departamento de Interpol para los procedimientos correspondientes. El fiscal que interviene en la causa, Ever García, ordenó que el hombre permanezca bajo reclusión en la comisaría 1° de Encarnación hasta tanto se concrete la fecha de su extradición.

La trama tiene al senador liberal Líder Amarilla, como uno de los presuntos actores de la organización criminal. Y la conexión que lo menciona cuenta con un episodio concreto (detención de una ‘mula’ con 10 kg de cocaína) y varias comunicaciones (llamadas y mensajes) interceptadas por el Ministerio Público.

El contacto político del caso, menciona que Luis Servían Zárate, ingresó a la Dinac a pedido del senador Amarilla, a autoridades del entonces gobierno de Mario Abdo Benítez. El legislador azul igualmente solicitó a la exministra de la Senad, Zully Rolón (del equipo del exsenador Arnaldo Giuzzio), para que dos agentes contratados de la entidad sean confirmados como personal permanente de la repartición antinarcótica. Esta petición del parlamentario también fue aceptada.

La alusión a estos funcionarios apadrinados por el senador Líder Amarilla adquiere relevancia, después de que el 11 de octubre del 2023, Eliana Beatriz Cardozo (28) fuera detenida en el Silvio Pettirossi, cuando intentaba llevar en su maleta 10 kg de cocaína. La mujer pasó todos los controles del aeropuerto, pero se confundió el pasillo de embarque y fue a pedir ayuda a un funcionario aeroportuario para que le señale el camino correcto. El funcionario era de la Senad y Eliana al ver su distintivo del ente, dio señales de nerviosismo que llamó la atención del personal, que pidió revisar su equipaje, detectando la carga de droga.

Te puede interesar: Conmebol pide al Fiscal General avances en el caso Atlas por lavado

¿Cómo logró sortear todos los controles humanos y tecnológicos? Las imágenes de cámara del aeropuerto fueron claras: Luis Servían Zarate y 4 funcionarios más de la Dinac, fueron los responsables para que la “mula” pase tranquilamente la verificación del Scanner, ayudados con la vista gorda de la Senad (los dos agentes ingresados a pedido del parlamentario Amarilla).

LLAMADAS INTERCEPTADAS

Los testimonios arrancados a la mula detenida, más investigaciones que ya se realizaban con intercepción de llamadas, sobre personas sospechosas de narcotráfico, comenzaron a cerrar el círculo.

En los mensajes y llamadas interceptados, se evidenció comunicaciones entre Luis Servìan (una de las figuras principales de la trama) y los demás integrantes de la organización criminal. Entre esas evidencias se mencionó reuniones de Servían con Líder Amarilla, una de las cuales es significativo, porque menciona que en uno de los encuentros de coordinación, se llevó a cabo en la oficina del senador liberal, con la presencia de un General (Fiscalia aún no menciona el nombre), y varios integrantes que forman parte del equipo.

El senador Amarilla admitió que Luis Servían Zárate es parte de su equipo político, pero dijo desconocer la trama en que lo implican. En ámbito de la pesquisa, en tanto, afirman que la trama completa todavía no fue contada, y que tiene aristas aún mas “truculentas” de lo que hasta ahora se publicó.

“En mi carácter de senador de la Nación y miembro de la Comisión de Prevención, Lucha contra el Narcotráfico y Delitos Conexos, reafirmo mi inquebrantable compromiso con la lucha contra el narcotráfico. Asimismo, reitero de manera categórica que nunca he tenido, ni tendré, ningún tipo de vínculo con actividades ilícitas. Mi trayectoria pública siempre ha estado guiada por los principios de legalidad, transparencia y servicio a la comunidad”, escribió, hoy, el parlamentario Amarilla, en su cuenta social de X.

Te puede interesar: Peña en EEUU: mercado para la carne, carne, injerencias y Taiwán